热门：中国法官培养路线图——

根据现在的规定，23岁以上，取得法律专业硕士以上学位，通过国家统一司法考试和公务员考试的人，通过“从事法律1年以上”，有资格担任法官。

虽然效率非常高，但还没有要求法官的数量。 年3月，最高人民法院院长王胜俊向全国两会报告说:“一点法院依然存在案件多人少等困难。” “案件数量少”是法院系统多年来持续的表现。

比起数量，质量的担心可能更大。 许多舆论争论指法官的水平和行动，也影响着司法体制改革的趋势。 “法官培养制度的改革，这只不过是一个能力素质的问题”。 中国应用法学研究所副所长蒋惠岭在《人民法院新闻》上写了一篇文章。 “那是更大的地方司法公信的基础。”
国家法官学院位于北京东五环之外，很偏僻。 9月下旬，来自各地高、中级人民法院的数百名法官在这里参加了半个月的“晋高”培训班。 国庆节连休后，法院副院长轮讲班、高级法官续职培训班和预备法官培训班马上开课。

为了实现“任前必训，逢晋必训”，学院的人向《展望》的情报周刊记者介绍了。 根据法院系统的规定，法官的培养包括预备法官的训练、晋升训练、任职训练、继续训练四个阶段。

准备法官的训练，意图为“准法官”提供法律实务能力训练。 与英美法系国家不同的法官由高级律师选出，大陆法系国家采取培养法官的途径，多将法学毕业生专业训练为“座堂断案”的法官。

2006年修订的《法官培训条例》规定，通过国家司法考试并拟任命为法官的人员必须接受预备法官培训。 预备法官的训练由国家法官学院及其授权委托的省级法官训练机构负责，训练时间为1年以上。

蒋惠岭将其比喻为“建模”阶段。 在上述复印件中，他期待着这个司法建模“打开了没有实务基础的法学院毕业生和活法现实之间的通道”。 也是

但是现在

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法律长，长法院长被认为是仪式的形式。 [和]，公式。

没错

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无论是上课还是皮带，一年后通常都可以成为助理审判员。 根据规定，此时可以进行审判事业，每年累计接受半年以上的持续训练，保持“磨刀”和“砍柴”的平衡。 “但是，依靠个人勤奋和灵性的人在增加。 ”。 有法院内幕的评价。

就业年限一致的话，“法官”必须晋升为“高级法官”，接受晋升训练。 在此期间，担任法院院长、副院长的话，还必须接受任职训练。

另外，由于法官属于广义的公务员范畴，因此参加了包括上派、下派、职务训练等交流学习在内的各种公务员教育训练。 根据不同的情况，在各法院内部也经常不定期地组织业务训练。

你要学习什么？

虽然法律不同，焦点却不同。 []

顺便说一下

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桃子

“审判实务占大多数”，范明志介绍了自己参加的训练课程，适用了审判热点、难点问题、典型例子的分解、新的法律和司法解释的理解，“这也是训练法官最需要的”。

王成表示，以自己所在的北京市高院民一庭为例，每年都比较热点司法解释集中学习。 比如最近的婚姻法司法解释三、“第一要把握立法理念”。

法学研究者因此指出，提高法律适用能力不仅要求法学理论素养，还要求司法经验的积累和基于经验的评价力，包括社会风俗、对人心情理的洞察和权衡。

但是后者在法学理论界有时会被忽视。 从“刘涌事件”到“李昌奎事件”，在引起舆论争论的审判中，学术界的“逻辑”和民众的“现实”之间一度出现裂痕，考验法官的经验和评价力。

除了实务能力，政治素养和司法理念也是勾结法官培养的一贯主题。 《人民法院新闻》年4月发表的《全国法院2006年以来教育训练事业综述》的复印件强调了最高人民法院始终把思想政治训练放在教育训练事业的主要位置。

鉴于司法理念在不和期间变迁，本复印件特别是在各级、各级，“切实加强对广大干警“三至上”从业指导思想和“为大局服务，人民司法”从业主题的理论认可、感情认可和实践认可”